Conforme a lo planteado por John C. Maxwell es importante preguntarse a si mismo "¿Estoy realmente dispuesto a aprender?
Es un punto que ya se ha tratado antes, pero es conveniente repetirlo. El mejor consejo del mundo no sirve si tú no tienes un espíritu dispuesto a aprender.
Para saber si realmente estás dispuesto a nuevas ideas y nuevas formas de hacer las cosas puedes hacerte las siguientes preguntas:
1. ¿Estoy abierto a las ideas de otras personas?
2. ¿Escucho más de lo que hablo?
3. ¿Estoy abierto a cambiar de opinión cuando recibo información nueva?
4. ¿Estoy listo para admitir cuando estoy equivocado?
5. ¿Observo antes de actuar en una situación?
6. ¿Hago preguntas?
7. ¿Estoy dispuesto a hacer una pregunta que expondrá mi ignorancia?
8. ¿Estoy abierto a realizar cosas en una forma que no había hecho antes?
9. ¿Estoy dispuesto a pedir instrucciones?
10. ¿Actúo de manera defensiva cuando me critican, o escucho abiertamente la verdad?
Responder con NO a una o más preguntas significa que tienes que crecer en el área de apertura al aprendizaje. Necesitas suavizar tu actitud, aprender humildad y recordar que la mayoría de los aprendizajes provienen de otras personas.
Una persona con talento de aprender utiliza las ideas de otros y las desarrolla.
¿Cómo respondes a estas preguntas? ¿Qué ideas puedes comenzar a desarrollar?
Entrénate como Coach Sistémico y eleva tu nivel de desarrollo personal y profesional.
AUTO-DESARROLLO SISTÉMICO
7/7/15
38. Momentos para aplicar aprendizaje
Haz que tus momentos de aprendizaje sean valiosos, que valgan la pena.
Todas las personas, incluso los que ocupan posiciones estratégicas y de alto nivel pueden pasar por alto el resultado de la experiencia y, por lo mismo, nunca aplicar lo aprendido.
Muchos instructores, conferencistas y profesores que hemos diseñado eventos y actividades para ayudar a los individuos a aprender, hemos descubierto que muchas personas se retiran de nuestros eventos y hacen muy poco con lo que escucharon y tomaron nota, después de cerrar sus cuadernos. ¿De qué sirve asistir a un evento, escuchar lo que se dice, anotarlo y después hacer nada con ello? Se cierra el cuaderno y todas las posibilidades de mejorar y de tener varios avances en esos momentos quedan relegados al olvido.
Es común la tendencia a enfocarse más en el contenido que en el proceso de aprendizaje, por lo que es importante actuar y dar los pasos para llevar a cabo lo que han aprendido. Para ello es conveniente crear un método o proceso propio de aplicación de lo aprendido. A mi me gusta mucho la enseñanza del objetivo 7 de la Logosofía, que invita a "mejorar las funciones de estudiar, de aprender, de enseñar, de pensar y de realizar...", ya que en esa forma yo mismo voy vigilando que mi aprendizaje llegué a una aplicación práctica y de beneficio en mi vida y de los demás.
John C. Maxwell utiliza un código para marcar las cosas que sobresalen, por ejemplo,:
P para cosas que tiene que Pensar.
C para cosas que tiene que Cambiar.
Una Carita Feliz para las cosas que van bien.
A para algo que quiere Aplicar.
T para transferir la información a alguien más.
La próxima vez que vayas a una conferencia o un curso, utiliza algún código o método para hacer valer tu aprendizaje, haciendo una lista de las cosas que quieres hacer y anótalas en tu agenda de actividades. De seguro que no te arrepentirás de haber realizado este ejercicio.
Todas las personas, incluso los que ocupan posiciones estratégicas y de alto nivel pueden pasar por alto el resultado de la experiencia y, por lo mismo, nunca aplicar lo aprendido.
Muchos instructores, conferencistas y profesores que hemos diseñado eventos y actividades para ayudar a los individuos a aprender, hemos descubierto que muchas personas se retiran de nuestros eventos y hacen muy poco con lo que escucharon y tomaron nota, después de cerrar sus cuadernos. ¿De qué sirve asistir a un evento, escuchar lo que se dice, anotarlo y después hacer nada con ello? Se cierra el cuaderno y todas las posibilidades de mejorar y de tener varios avances en esos momentos quedan relegados al olvido.
Es común la tendencia a enfocarse más en el contenido que en el proceso de aprendizaje, por lo que es importante actuar y dar los pasos para llevar a cabo lo que han aprendido. Para ello es conveniente crear un método o proceso propio de aplicación de lo aprendido. A mi me gusta mucho la enseñanza del objetivo 7 de la Logosofía, que invita a "mejorar las funciones de estudiar, de aprender, de enseñar, de pensar y de realizar...", ya que en esa forma yo mismo voy vigilando que mi aprendizaje llegué a una aplicación práctica y de beneficio en mi vida y de los demás.
John C. Maxwell utiliza un código para marcar las cosas que sobresalen, por ejemplo,:
P para cosas que tiene que Pensar.
C para cosas que tiene que Cambiar.
Una Carita Feliz para las cosas que van bien.
A para algo que quiere Aplicar.
T para transferir la información a alguien más.
La próxima vez que vayas a una conferencia o un curso, utiliza algún código o método para hacer valer tu aprendizaje, haciendo una lista de las cosas que quieres hacer y anótalas en tu agenda de actividades. De seguro que no te arrepentirás de haber realizado este ejercicio.
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